数学史原典を利用した高次方程式の授業

〜Horner法・数学九章・整関数作図器を通して〜


要約
高次方程式に関する数学史原典を解釈し追体験することで、
数学への興味・関心が高まり、高次方程式への理解も促進できる

報告書
研究授業に関する報告書



〜整関数作図器〜

Power Point
授業に用いたPower Point

授業資料
授業中に配布したテキスト・プリント

アンケート
事前アンケートと事後アンケート

 

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