| 要約 報告書 道具と数学史を用いた解釈学的営みとしての授業研究 〜レンズを題材とした円錐曲線の教材開発〜 授業スライド 1時間目 2時間目 3時間目 授業テキスト 1時間目 2時間目 3時間目 |
調査票 事前アンケート 事後アンケート 授業風景（動画） 1時間目 2時間目1 2時間目2 3時間目 シミュレーションファイル集 1．屈折の原理 2．楕円の性質 3．双曲線の性質 4．レンズ製作機の原理 5．カメラオブスキュラによる円錐の切断 |
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| 要約 報告書 道具と数学史を用いた解釈学的営みとしての授業研究 〜レンズを題材とした円錐曲線の教材開発〜 授業スライド 1時間目 2時間目 3時間目 授業テキスト 1時間目 2時間目 3時間目 |
調査票 事前アンケート 事後アンケート 授業風景（動画） 1時間目 2時間目1 2時間目2 3時間目 シミュレーションファイル集 1．屈折の原理 2．楕円の性質 3．双曲線の性質 4．レンズ製作機の原理 5．カメラオブスキュラによる円錐の切断 |
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