「Napierによる対数」の学習による
数学的意義理解の一考察

　要約

　報告書

　授業スライド(一日目，二日目)

　授業テキスト(一日目，二日目)

　ワークシート，事前・事後アンケート

　授業風景，シュミレーションファイル集

数学史トップページに戻る

数学の歴史博物館