日本の測量における六分儀
〜Sextant designed for land‐surveying in Japan〜
要約
報告書
道具と数学史を用いた授業研究
−日本の測量における六分儀を用いた三角比の学習−
授業スライド
1日目
2日目
3日目
授業テキスト
1日目
2日目
3日目
調査票
事前アンケート
事後アンケート
授業風景
simulation file
数学史トップへ戻る
数学の歴史博物館
お問い合わせ